2026年9月14日上午，学校人工智能通识课联合教研工作会在计算机与信息科学学院致用楼302会议室召开。副校长贾韬出席会议，计算机与信息科学学院副院长冯骥主持会议，人工智能与前沿交叉学院院长助理徐传运、人工智能通识教学部主任杨卫明与两个学院的十余名骨干教师参加会议；长江师范学院基础部基础系系主任程东东、授课教师陈曦等线上参会。

  会上，冯骥副院长汇报了人工智能通识课程建设总体方案和课程理论课时、教材建设内容，杨卫明主任汇报了实践课建设进展。本轮课程建设以“打破幻想、建立理性认知”为核心理念，按“构建基本认知—体验大模型—破除幻想—探寻原理—重建理论”递进展开。课程内容聚焦大模型与智能体，每章由一个真实问题引入，围绕基础原理与全新技术开展理论与实践教学。与会人员围绕实验设计、平台选型与任务分工进行了研讨。

  贾韬副校长在会议总结时强调，人工智能通识课的建设是学校数智化改革的重要抓手，要持续做好课程的更新与迭代，适应新技术的发展，为全校新生奠定坚实的人工智能素养基础。后续工作要注意以下三点：一是坚持理实融通，构建“先实操后理论”的教学顺序。实验评分坚持“宜松不宜严”，确保理论与实验进度紧密配合。二是坚持统一规范，明确工具与平台底线。大模型调用统一使用DeepSeek与豆包，智能体平台优先选用阿里办公与Workbuddy，课程与作业平台原则上统一在博雅、超星，统筹教学管理的规范性与教师教学创新的自主空间。三是坚持协同推进，压实建设责任。进一步神话联合教研室建设，建立课程内容常态化更新机制，确保课程建设与技术演进同步。

  会议明确，我校与长江师范学院将采取逐步试点方式深化两校课程推广合作，加快项目建设节奏以匹配对方教学进度。此次联合教研进一步统一了课程建设方案与实施节奏，是学校推进人工智能通识教育改革、加强校际协同育人的重要举措，为秋季学期顺利开课和学校同类课程建设积累了经验。